PENGGUNAAN MEDIA DIORAMA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS III B di SDN 027 SAMARINDA ULU TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025

Lusiana, Maria Elisabeth (2025) PENGGUNAAN MEDIA DIORAMA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS III B di SDN 027 SAMARINDA ULU TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025. Undergraduate thesis, UWGM Samarinda.

Text (Full Paper) Skripsi fiksasi Maria Elisabeth Lusiana (1) - Elisabeth Jenii.pdf - Submitted Version Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Maria Elisabeth Lusiana, 2025. Penggunaan Media Diorama Dalama Meningkatkan Hasil Belajaar IPAS Siswa Kelas III B di SDN 027 Samarinda Ulu Tahun Pembelajaran 2024/2025. Skripsi Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Penelitian ini dibimbing oleh Gamar Al Haddar, S.Pd.I., M.Pd., selaku Dosen Pembimbing I dan Afdal, S.Pd., M.Pd., selaku Dosen Pembimbing II Penulisan ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa di kelas III B SDN 027 Samarinda Ulu pada muatan pelajaran ilmu pengetahuan dan sosial (IPAS). Penelitian ini bertujuan untuk hasil meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS) siswa kelas III B di SDN 027 Samarinda Ulu dengan menggunakan media diorama pada muatan pelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS) disesuaikan dengan materi yang dipelajari. Metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan tiga siklus yang masingmasing siklus terdiri 2 pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III B yang berjumblah 28 orang, terdiri dari 15 siswa dan 13 siswi di SDN 027 Samarinda Ulu. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Presentase ketuntasan hasil belajar siswa pada pra siklus muatan pelajarn ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS) mendapatkan hasil presentase 20% dengan nilai rata-rata 40. Pada siklus I presentase ketuntasan hasil belajar yang diperoleh meningkat dari pra siklus sebesar 70% dengan niali rata-rata 73,5. Lalu pada siklus II presentase ketuntasan hasil belajar siswa mengalami peningkatan dengan presentase ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 83,33% dengan nilai ratarata 75. Di lanjutkan pada siklus III, hasil yang diperoleh mengalami peningkatan jika dibandingkan dengan siklus sebelumnya dengan hasil presentase ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 90% dan niali rata-rata 79,16. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa dengan menggunkan media diorama pada muatan pelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III B SDN 027 Samarinda Ulu. Kata kunci: Hasil belajar IPAS, Penggunaan Media Diorama

Actions (login required)

View Item