IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN (P5) DALAM MEMBENTUK KARAKTER GOTONG ROYONG PADA SISWA KELAS V DI SDN 008 SAMARINDA KOTA TAHUN 2024/2025

Sephyanti, Nurlaily (2025) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN (P5) DALAM MEMBENTUK KARAKTER GOTONG ROYONG PADA SISWA KELAS V DI SDN 008 SAMARINDA KOTA TAHUN 2024/2025. Undergraduate thesis, UWGM Samarinda.

Text (Full Paper) SKRIPSI NURLAILY SEPHYANTI - Nur Laily Sephyanti.pdf - Submitted Version Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Nur Laily Sephyanti. Penelitian ini dilatar belakangi dengan kurangnya sikap gotong royong pada siswa di sekolah dasar dalam pembelajaran P5. Fokus masalah pada penelitian ini adalah implementasi P5 dan karakter gotong royong. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis implementasi P5 dalam membentuk karakter gotong royong dan mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi P5 pada siswa kelas V di SDN 008 Samarinda Kota. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman observasi guru, pedoman observasi siswa, pedoman wawancara guru, pedoman wawancara siswa, dan pedoman dokumentasi. Teknik triangulasi yang digunakan adalah triangulasi teknik. Subjek penelitian dilakukan dengan teknik purposive sampling dengan jumlah 6 orang narasumber yaitu 1 guru dan 4 orang siswa kelas V. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi P5 melalui kegiatan ecobrik secara nyata menumbuhkan sikap gotong royong, tercermin dari keterlibatan aktif siswa, strategi pembelajaran yang digunakan guru dalam pembelajaran P5 untuk membentuk sikap gotong royong pada siswa yaitu mengelompokkan siswa bedasarkan minat dan bakat, memfasilitasi diskusi dan pembagian peran, dan guru menerapkan pembelajaran kontekstual dan berbasis proyek. Melalui peran yang aktif dan reflektif ini, guru berperan besar dalam menanamkan karakter gotong royong dalam diri siswa secara berkelanjutan dan bermakna. Kata Kunci : Pembelajaran P5, Karakter Gotong Royong

Actions (login required)

View Item