PENGARUH PEMBELAJARAN LOOSE PARTS TERHADAP KREATIVITAS ANAK USIA DINI DI KB AL-MARDHIYYAH SAMARINDA

Husniah, Husniah (2024) PENGARUH PEMBELAJARAN LOOSE PARTS TERHADAP KREATIVITAS ANAK USIA DINI DI KB AL-MARDHIYYAH SAMARINDA. Undergraduate thesis, UWGM Samarinda.

Text (Full Paper) SKRIPSI REVISI HUSNIAH (1) - Husniah Niah.pdf - Submitted Version Download (4MB)

Abstract

PENGARUH PEMBELAJARAN LOOSE PARTS TERHADAP KREATIVITAS ANAK USIA DINI DI KB AL-MARDHIYYAH SAMARINDA HUSNIAH NPM. 2086207011 ABSTRAK Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memiliki peran krusial dalam memaksimalkan perkembangan kecerdasan anak. Kecerdasan tidak hanya dipahami sebagai kemampuan kognitif, tetapi juga mencakup kapasitas untuk berinovasi, menghasilkan gagasan orisinal, serta menciptakan hal-hal baru, yang dalam teori dikenal sebagai kreativitas. Oleh karena itu, pengembangan kreativitas menjadi komponen esensial untuk mendukung proses eksplorasi anak selama masa golden age. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis dampak penggunaan pendekatan pembelajaran berbasis loose parts dalam meningkatkan kemampuan kreatif peserta didik usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Experimental Design dengan pendekatan Quasi-Experiment melalui rancangan one-group pretest-posttest, di mana intervensi hanya diberikan pada satu kelompok tanpa melibatkan kelompok kontrol. Sampel penelitian terdiri dari 20 anak berusia 5-6 tahun di KB Al Mardhiyyah Samarinda. Analisis data dilakukan dengan two related sample test menggunakan uji statistik Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada nilai rata-rata kreativitas, yaitu dari 46,9 (sebelum intervensi) menjadi 78,25 (setelah intervensi). Metode loose parts terbukti efektif dalam menstimulasi kreativitas anak, terutama dalam aspek perumusan ide, penyelesaian masalah, dan pembuatan karya secara mandiri. Pada tahap pra-intervensi, mayoritas anak (70%) berada dalam kategori Mulai Berkembang, sementara 30% mencapai tingkat Berkembang Sesuai Harapan, dan tidak ada subjek yang termasuk dalam kriteria Berkembang Sangat Baik. Setelah intervensi, terjadi perubahan distribusi menjadi 5% (Mulai Berkembang), 20% (Berkembang Sesuai Harapan), dan 75% (Berkembang Sangat Baik). Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode loose parts memiliki dampak yang signifikan secara statistik terhadap peningkatan kreativitas anak usia dini. Kata Kunci: loose part, kreativitas, anak usia dini

Actions (login required)

View Item