PERAN GURU DALAM MEMBANGUN KARAKTER POSITIF PADA SISWA KELAS II-A SDN 005 SAMARINDA ULU TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025

Yulinda, Septianisa Riska (2025) PERAN GURU DALAM MEMBANGUN KARAKTER POSITIF PADA SISWA KELAS II-A SDN 005 SAMARINDA ULU TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025. Undergraduate thesis, UWGM Samarinda.

Text (Full Paper) SKRIPSI SEPTIANISA RISKA YULINDA-dikompresi - icha septianisa.pdf - Submitted Version Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Septianisa Riska Yulinda, 2025: Peran Guru Dalam Membangun Karakter Positif Pada Siswa Kelas II-A SDN 005 Samarinda Ulu Tahun pembelajaran 2024/2025. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda. Pembimbing (1) Dr. Nur Agus Salim, S.Pd., M.Pd dan Pembimbing (2) Ratna Khairunnisa, S.Pd., M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam membangun karakter positif pada siswa kelas II-A di SDN 005 Samarinda Ulu. Latar belakang dari penelitian ini adalah masih ditemukannya siswa yang kurang disiplin dan belum memahami nilai-nilai karakter positif seperti tanggung jawab, jujur, kerja sama, dan kepedulian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah satu orang guru wali kelas dan lima orang siswa kelas IIA. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran penting sebagai teladan, pembimbing, motivator, dan pendidik nilai dalam membentuk karakter positif siswa. Guru secara aktif menanamkan nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kerja sama melalui keteladanan, pembiasaan, dan pendekatan individual. Selain itu, guru menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan karakter siswa dengan memberi motivasi, penguatan positif, serta membimbing siswa dalam menjalankan tanggung jawab dan menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Kata Kunci: Peran Guru, Karakter Positif, Siswa Sekolah Dasar

Actions (login required)

View Item