PENGARUH MEDIA FLASH CARD TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II SD NEGERI 016 SUNGAI KUNJANG TAHUN AJARAN 2024/2025

Tat, Caecilia Aureanawati (2025) PENGARUH MEDIA FLASH CARD TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II SD NEGERI 016 SUNGAI KUNJANG TAHUN AJARAN 2024/2025. Undergraduate thesis, UWGM Samarinda.

Text (Full Paper) SKRIPSI CAECILIA A. TAT - Caecilia A.pdf - Submitted Version Download (6MB)

Abstract

Caecilia Aureanawati Tat, Pengaruh Media Flash Card Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas II SD Negeri 016 Sungai Kunjang Tahun Ajaran 2024/2025, Pembimbing I: Ratna Khairunnisa, S.Pd., M.Pd dan Pembimbing II: Siska Oktaviani, S.Pd., M.Pd ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media flash card terhadap kemampuan menbaca siswa kelas II SD Negeri 016 Sungai Kunjang tahun ajaran 2024/2025. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis eksperimen. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 60 siswa, yang terdiri dari 30 siswa kelas II A sebagai kelas eksperimen dan 30 siswa kelas II C sebagai kelas kontrol. Jenis sampling yang digunakan yaitu total sampling yang memungkinkan seluruh populasi di jadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes seperti tes lisan membaca dan teknik non tes seperti dokumentasi. Berdasarkan hasil tes akhir hasil yang diperoleh didapatlah nilai ratarata yang pada kelas eksperimen sebesar 75,66. Sedangkan untuk kelas kontrol didapatkan nilai rata-rata sebesar 70,43. Untuk mengetahui perbandingan antar kedua kelas tersebut dilakukanlah Uji Paried T Test yang menunjukan hasil signifikan sebesar 0.000 < 0,05 maka disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara rata-rata hasil belajar pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. jadi dapat dikatakan bahwa media flash card berpengaruh terhadap kemampuan membaca siswa kelas II SD Negeri 016 Sungai Kunjang tahun ajaran 2024/2025. Kata Kunci: Flash Card, Kemampuan Membaca

Actions (login required)

View Item