ANALISIS PERAN ORANG TUA DALAM HASIL BELAJAR SISWA KELAS IVA DI SDN 006 SUNGAI KUNJANG TAHUN 2025

Lika, Enjel (2025) ANALISIS PERAN ORANG TUA DALAM HASIL BELAJAR SISWA KELAS IVA DI SDN 006 SUNGAI KUNJANG TAHUN 2025. Undergraduate thesis, UWGM Samarinda.

Text (Full Paper) SKRIPSI ENJEL LIKA - Enjel Lika.pdf - Submitted Version Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Enjel Lika, 2025 Analisis Peran Orang Tua Dalam Hasil Belajar Siswa Kelas IVA di SD Negeri 006 Sungai Kunjang Tahun 2025. Skripsi sarjana jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda. Penelitian ini di bawah bimbingan Dosen Pembimbing I oleh Dr. Nur Agus Salim, S.Pd, M.Pd dan Dosen Pembimbing II Eka Selvi Handayani, S.Pd, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran orang tua terhadap hasil belajar siswa kelas IVA di SD Negeri 006 Sungai Kunjang tahun 2025, pendidikan di tingkat sekolah dasar merupakan fondasi penting dalam membentuk karakter dan kemampuan akademik siswa. Salah satu faktor eksternal yang memengaruhi keberhasilan belajar anak adalah keterlibatan orang tua. Namun, kenyataan menunjukkan masih banyak orang tua yang belum menyadari pentingnya peran mereka dalam pendidikan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi, yang bertujuan untuk memahami pengalaman subjektif orang tua dalam mendukung proses belajar anak. data yang diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap guru, orang tua, dan siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa keterlibatan orang tua sangat berpengaruh terhadap pencapaian belajar siswa. Orang tua yang aktif mendampingi anak belajar, menyediakan lingkungan belajar yang kondusif, menjalin komunikasi dengan guru, menerapkan pola asuh yang mendukung, dapat peningkatan prestasi akademik anak. Faktor lain yang turut berpengaruh yaitu pola asuh, kebiasaan disiplin belajar, dan waktu luang orang tua. Siswa dengan nilai tinggi memiliki orang tua yang terlibat langsung dalam proses belajar di rumah, sedangkan siswa dengan nilai rendah menunjukkan keterbatasan kemandirian belajar dan dukungan belajar. Dengan demikian, peran orang tua dalam pendidikan anak tidak dapat di abaikan. Kolaborasi antara orang tua dan guru, pola asuh yang tepat, dan dukungan sangat penting untuk mendukung pencapaian hasil belajar siswa. Kata kunci : peran orang tua, keterlibatan, hasil belajar.

Actions (login required)

View Item