STRATEGI GURU DALAM MENGATASI BULLYING PADA SISWA KELAS II DI SDN 003 LOA JANAN ILIR TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025

Putri, Winda Eka (2025) STRATEGI GURU DALAM MENGATASI BULLYING PADA SISWA KELAS II DI SDN 003 LOA JANAN ILIR TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025. Undergraduate thesis, UWGM Samarinda.

Text (Full Paper) SKRIPSI WINDA EKA PUTRI - Nopanti.pdf - Submitted Version Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Winda Eka Putri 2025, Strategi Guru Dalam Mengatasi Bullying pada siswa Kelas II di SDN 003 Loa Janan Ilir Tahun Pembelajaran 2024/2025, Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda, Dosen Pembimbing 1 Siska Oktaviani, SP.d.,MP.d dan Pembimbing II Afdal SP.d.,MP.d. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi guru dalam mengatasi perilaku bullying yang terjadi pada siswa kelas II di SDN 003 Loa Janan Ilir tahun pembelajaran 2024/2025. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari satu orang guru wali kelas dan lima siswa kelas II-C. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk bullying yang terjadi di kelas meliputi bullying verbal, seperti mengejek nama orang tua, serta bullying fisik, seperti memukul dan mendorong teman. Untuk menangani hal tersebut, guru menerapkan beberapa strategi, seperti memberikan edukasi tentang anti-bullying, membuat aturan kelas yang tegas, rutin memberikan nasihat, dan mendorong empati serta toleransi antar siswa. Guru juga memberikan sanksi edukatif kepada pelaku serta menjalin kerja sama dengan orang tua siswa untuk menangani kasuskasus yang lebih serius. Kesimpulannya, peran guru sangat penting dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan nyaman. Hasil penelitian yang dilakukan di SDN 003 Loa Janan Ilir tentang strategi guru dalam mengatasi bullying menunjukkan bahwa guru kelas II-C di SDN 003 Loa Janan Ilir menerapkan lima strategi utama dalam mengatasi perilaku bullying yaitu; Memberikan edukasi dan pemahaman kepada siswa tentang dampak negatif bullying melalui pembelajaran nilai karakter dalam kegiatan belajar mengajar, Menegakkan aturan kelas secara konsisten agar siswa memiliki batasan perilaku yang jelas dan disiplin, Memberikan nasihat secara personal kepada siswa yang terlibat dalam bullying baik pelaku maupun korban, guna membangun kesadaran dan empati, Melibatkan orang tua siswa dalam penyelesaian kasus bullying agar penanganan lebih komprehensif antara sekolah dan rumah;, Membawa kasus serius ke layanan konseling untuk penanganan lanjutan oleh tenaga profesional sekolah. Strategi-strategi tersebut telah berhasil menciptakan suasana belajar yang lebih aman, nyaman, dan mendukung perkembangan karakter siswa Kata Kunci: Strategi Guru, Bullying, Siswa Sekolah Dasar

Actions (login required)

View Item