IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MEMBENTUK SISWA BERPIKIR KRITIS KELAS IV A DI SDN 003 SUNGAI KUNJANG TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025

Putry, Cindy Fatrycya (2025) IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MEMBENTUK SISWA BERPIKIR KRITIS KELAS IV A DI SDN 003 SUNGAI KUNJANG TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025. Undergraduate thesis, UWGM Samarinda.

[img] Text (Full Paper)
Skripsi_Cindy Fatrycya Putry. - Cindy Cindy.pdf - Submitted Version
Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Cindy Fatrycya Putry, 2025. Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Membentuk Siswa Berpikir Kritis Siswa Kelas IV A Di SDN 003 Sungai Kunjang Tahun Pembelajaran 2024/2025. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda. Pembimbing 1 : Dr. Nurul Hikmah, S.Pd., M.Pd dan Pembimbing II : Eka Selvi Handayani, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana Kurikulum Merdeka dijalankan dalam proses pembelajaran untuk menumbuhkan keterampilan berpikir kritis pada siswa kelas IV A di SDN 003 Sungai Kunjang tahun ajaran 2024/2025. Kurikulum Merdeka hadir sebagai jawaban atas kebutuhan zaman, dengan memberi ruang lebih bagi siswa untuk berkembang sesuai potensi masing-masing, serta menempatkan guru sebagai pendamping dalam proses belajar yang aktif dan bermakna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi kegiatan belajar mengajar, wawancara dengan kepala sekolah, guru, dan siswa, serta dokumentasi pendukung lainnya. Informan dipilih secara purposive sesuai dengan kebutuhan penelitian. Untuk menjamin keabsahan data, peneliti menggunakan triangulasi sumber. Proses analisis dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka diterapkan melalui perencanaan yang matang dan pendekatan pembelajaran yang aktif dan kolaboratif. Guru berperan sebagai fasilitator, bukan sekadar penyampai materi. Meskipun masih terdapat kendala seperti keterbatasan pemahaman guru diawal penerapan, kurikulum ini mampu membantu siswa lebih kritis dalam berpikir, berpendapat, dan menilai informasi secara logis. Kata kunci: Kurikulum Merdeka, Berpikir Kritis, Pembelajaran Bermakna, Siswa Aktif

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Unnamed user with email lppm@uwgm.ac.id
Date Deposited: 23 Dec 2025 02:50
Last Modified: 23 Dec 2025 02:50
URI: http://repo.uwgm.ac.id/id/eprint/394

Actions (login required)

View Item View Item
Repository Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.