ANALISIS PERAN GURU DALAM MEMBANGUN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V DI SD NEGERI 015 SAMARINDA UTARA

Rahma, Nadia (2025) ANALISIS PERAN GURU DALAM MEMBANGUN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V DI SD NEGERI 015 SAMARINDA UTARA. Undergraduate thesis, UWGM Samarinda.

Text (Full Paper) SKRIPSI NADIA RAHMA - Putri Dian Fauziah.PDF - Submitted Version Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Nadia Rahma 2186206061, 2025, Analisis Peran Guru Dalam Membangaun Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas V Di SD Negeri 015 Samarinda Utara. Skripsi dibimbing oleh Nurdin Arifin, S.Pd., M.Pd dan Afdal, S.Pd., M.Pd. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan peran guru terhadap kemandirian belajar peserta didik kelas V di SD Negeri 015 Samarinda Utara. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data yang diperoleh dari penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dari penelitian ini yaitu Kepala Sekolah, guru wali kelas V, dan peserta didik SD Negeri 015 Samarinda Utara. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa guru berperan sebagaimana mestinya untuk membangaun kemandirian belajar peserta didik. Guru berperan sebagai, pendidik, pengajar, sumber, fasilitator, pembimbing, demostator, pengelola, penasehat, inovator, motivator, pelatih, dan elevator. Guru kelas dalam meningkatkan kemandirian belajar peserta didik sudah berperan baik bagi peserta didik. Kata kunci: Peran Guru, Kemandirian Belajar

Actions (login required)

View Item