IMPLEMENTASI PENDIDIKAN PANCASILA TERHADAP MORAL SISWA DI KELAS TINGGI SEKOLAH DASAR NEGERI 016 SUNGAI KUNJANG TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025

Andriyani, Eka Agustina (2025) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN PANCASILA TERHADAP MORAL SISWA DI KELAS TINGGI SEKOLAH DASAR NEGERI 016 SUNGAI KUNJANG TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025. Undergraduate thesis, UWGM Samarinda.

Text (Full Paper) SKRIPSI EKA A A 2025-2 - Eka Agustina.pdf - Submitted Version Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pendidikan pancasila terhadap moral siswa di kelas tinggi Sekolah Dasar Negeri 016 Sungai Kunjang Tahun Pembelajaran 2024/2025. Fokus utama dari penelitian ini adalah bagaimana guru mengintegrasikan nilai-nilai pancasila dalam pembelajaran serta bagaimana pengaruhnya terhadap perilaku dan moral siswa, baik di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru kelas IV A, siswa kelas IV A, serta orang tua siswa. Teknik triangulasi sumber digunakan untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan Pancasila dilakukan melalui metode ceramah, diskusi, kegiatan rutin sekolah seperti upacara bendera, kerja bakti, serta penanaman nilai-nilai seperti gotong royong, disiplin, dan tanggung jawab. Guru juga menjadi teladan dalam membentuk moral siswa. Siswa menunjukkan pemahaman terhadap nilai-nilai Pancasila, seperti sikap toleransi, tanggung jawab, dan saling menghormati. Namun, masih ada beberapa kendala seperti kurangnya antusiasme siswa dan tantangan dari lingkungan sosial. Peran guru dan orang tua sangat penting dalam mendukung keberhasilan pendidikan Pancasila untuk membentuk moral siswa yang berkarakter. Kata Kunci: Implementasi, Pendidikan Pancasila, Moral Siswa, Sekolah Dasar

Actions (login required)

View Item