Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun di PG TK Fastabiqul Khairat Samarinda

Echaristy, Auditia Risela (2025) Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun di PG TK Fastabiqul Khairat Samarinda. Undergraduate thesis, UWGM Samarinda.

Text (Full Paper) SKRIPSI_Auditia_merged - auditia risela.pdf - Submitted Version Download (5MB)

Abstract

Auditia Risela Echaristy, 2025. ABSTRAK Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun di PG TK Fastabiqul Khairat Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh, Rizqi Syafrina, M.Psi., Psikolog selaku Dosen Pembimbing I dan Mahkamah Brantasari, S.E.,M.Pd selaku Dosen Pembimbing II Pembelajaran berbasis proyek (ProjectBased Learning) terhadap kemandirian anak usia dini di PG TK Fastabiqul Khairat Samarinda. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya pengembangan kemandirian pada anak usia dini sebagai salah satu indikator keberhasilan pendidikan anak. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket yang diberikan kepada guru sebagai responden, mewakili siswa dalam menilai penerapan pembelajaran berbasis proyek dan tingkat kemandirian anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif sebesar 0,580 dan nilai signifikan antara pembelajaran berbasis proyek terhadap kemandirian anak usia dini sebesar 0,000. Dengan demikian, penerapan model Project Based Learning dapat menjadi strategi yang efektif dalam menumbuhkan sikap mandiri pada anak sejak usia dini. Kata Kunci : Project based learning, Anak usia dini, kemandirian.

Actions (login required)

View Item